Tudo é Matemática

 Matriz de Referência Aqui você encontra informações referentes às provas do Enem especificas da área de conhecimento Matemátiva e suas tecnologias, com enfoque na disciplina de Matemática.  Para a realização da prova do Enem é importante o domínio dos cinco  eixos cognitivos  comuns as áreas de conhecimento. Eixos Cognitivos comuns a todas as áreas  A Matriz Referência está organizada por área do conhecimento. Matriz de Referência de   Matemática e suas tecnologias Competência de área 1 - Construir significados para os números naturais, inteiros, racionais e reais . H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais. H2 - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem. H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos. H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas. H5 -...

Caríssimos, Venho através deste, informar que estarei retomando as atividades via blog. Por tanto, aguardem as novidades.

Alguns dias atrás, uma miga minha de área, me perguntava sobre a importância da Matrizes e suas aplicabilidades no nosso cotidiano (dia-dia), e só tinha uma forma de explicar tal indagação: recorrendo a História da Matemática. Caríssimos, volto a repetir: Temos que quebrar esse "paradigma", de que a Matemática é só números, é só cálculos, não, a Matemática assim como as demais áreas, tem sua parte interpretativa, reflexiva e, acima de tudo, histórica. Qualquer ferramenta Matemática, seja ela qual for, desde a mais simples a mais complexa, foi criada mediante uma necessidade do ser humano, em um determinado momento de sua vida, com um único propósito, nos fornecer mais alternativas para a resolução de problemas do nosso cotidiano. Prof. Rezende Bezerra santana. O pai do nome matriz Foi só há pouco mais de 150 anos que as matrizes tiveram sua importância detectada e sairam da sombra dos determinantes. O primeiro a lhes dar um nome parece ter sido Cauchy, 1826 : tableau ( = t...

Dia de avaliação de Matemática - N3           Gostaria de antemão, agradecer a Sapiência de toda coordenação da escola José Ribamar Batista, por prezar e zelar pelo bom desempenho de nossos alunos, tanto na avaliação do Enem, quanto Seape, quando em conjunto com sua direção, tomaram a decisão de antecipar a N3 - 3º bimestre de nossos alunos dos terceiros anos (3º) anos - Ejorb - 2015 - Com o intuito de deixá-los tranquilos, quanto sua preparação para ambas avaliações, já que segundo nosso calendário anual de avaliações, estas estariam quase que conjuntas com as avaliações do Enem e Seape.           Hoje, 03/10/2015, esteve presente todo o corpo docente de nossa escola, assim como, todos os Ids do Pibid de Matemática, para nos auxiliarem nas aplicações das provas. Show de bola. Confira as fotos Pibid de Matemática na Ejorb? Tem e funciona Agradecimentos: Prof. Rezende Bezerra Santana

Primeiro encontro, sábado 21/03/2015. Prof Ejorb. e Supervisor do programa Pibid: Rezende Bezerra Santana.

Gostaria de agradecer de coração, à todos os alunos dos 1º, 2º e 3º anos, que compareceram para a aula inaugural do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) - Matemática. No total, tivemos a presença de 161 alunos da comunidade EJORB, tanto do turno matutino, quanto vespertino. Lembrando que este foi apenas o nosso primeiro encontro. Estou muito orgulhoso de todos os que compareceram e, lembrando sempre, que para todo esse esforço dar frutos, só é possível, graças ao apoio da direção, na pessoa de Sirlene Luz, coordenação em geral, nas pessoas de Fátima Suzuki, Cida, Aparecida e Rociene e, porque não citar Gustavo (apoio), pois colabora com o pleno funcionamento da escola aos sábados. Aproveitem, comunidade EJORB, pois todo esse esforço é direcionado especialmente para vocês, pois recebem um complemento a mais a nível de aprendizagem e, de uma forma recíproca, contribuem para a formação de novos professores (docentes). Prof. Rezende Bezerra Santana 21/03/2...

O que estudar para a prova de matemática do ENEM? A matemática no ENEM Bem, sabemos que ocorreram mudanças no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio): o exame passou a ser aplicado em dois dias, com uma quantidade superior de questões (de 63 questões para 180 questões). Aqui veremos quais são os conteúdos programáticos que devem ser estudados, segundo o edital do ENEM publicado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). Para aqueles que não conhecem nosso portal, temos um acervo com vários artigos, em que você encontrará explicações acerca de diversos temas e conteúdos. Dessa forma, você poderá conferir e estudar vários dos conteúdos do ENEM em nosso site. No entanto, os conteúdos não são o fator mais importante a ser ressaltado, uma vez que o ENEM procura alunos com criticidade e raciocínio lógico, algo que a Matemática por si só não garante. Com isso, ao estudar os conteúdos matemáticos, busque exercícios contextualizados e interdisciplinares, pois estes...

Acadêmicos da Ufac dão aula para estudantes do ensino médio Pré-Enem ‘Tô na Ufac’ é gratuito e visa contribuir para acesso ao ensino superior Há três anos, alunos da Universidade Federal do Acre (Ufac) levam conhecimento e esperança a alunos do ensino médio de escolas públicas, com o projeto “Tô na Ufac”, que consiste em aulas preparatórias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de disponibilizar orientação vocacional e oferecer disciplinas ligadas à realidade acadêmica, tais como Metodologia Cientifica Básica e seminários temáticos. O projeto é liderado pelo acadêmico do curso de Psicologia da Ufac, Wenderson Souza, em parceria com outros dez acadêmicos de diversos cursos: Química, Física, Enfermagem, História, Ciências Sociais, Engenharia Civil, entre outros. Eles lecionam para quem pretende ingressar na universidade via Enem. De acordo com Wenderson, o projeto recebe, em média, 2 mil inscrições por período. Em 2015, duas turmas estão em andamento, num t...

Ciência, matemática e Direito Antônio Bonifácio da Silva Bacharel em Direito pela UFF; Estudou Filosofia e Sociologia no STVDIUM – Centro de Estudos Jurídicos e Filosóficos, do professor João L. D. Pinaud; É advogado de Paiva Ribeiro Advogados Associados. Inserido em 05/02/2007 Parte integrante da Edição no 215 Código da publicação: 1727 ABORDAGEM INICIAL A maioria absoluta dos advogados rejeita a matemática. Alguns repudiam até a aritmética. Quem não sabe matemática faz o curso de Direito. É o mote. Desde o nascimento, o ser humano começa a ter suas preferências. O conhecimento é multifacetado. Há quem se torne perito em física quântica. Ou em pinturas. Afora pessoas com talentos excepcionais, dadas as condições e necessidades no mundo onde o indivíduo se insere, os humanos podem nascer e morrer como operários. Ou como um Einstein ou um Mozart. A espécie humana, para sobreviver, enfrentou inóspitas condições. O desenvolvimento de suas faculdades cognitivas é o ...